Tekoäly muuttaa lapsuutta – miten Suomi reagoi?

Kahdeksan kymmenestä lapsesta ja nuoresta käyttää tekoälyä arjessaan. Silti keskustelu tekoälyn vaikutuksista oppimiseen, hyvinvointiin ja yhteiskuntaan on vielä alkutekijöissä. Mitä jo tiedämme tekoälyn vaikutuksista lasten ja nuorten kasvuun ja kehitykseen? Mitkä kysymykset erityisesti huolestuttavat asiantuntijoita, ja missä nähdään suurimmat mahdollisuudet? Voisiko Suomesta tulla edelläkävijä siinä, miten tekoälyä hyödynnetään lasten ja nuorten hyväksi, ja millaisia päätöksiä se edellyttää jo nyt?