ACElife

• Hakala, V., Mielityinen, L., Peltonen, K., Laajasalo, T., & Ellonen, N. (2024). Growing Up Amidst Active Warfare: Understanding the Experiences of Ukrainian Adolescents Through Chat Data. Youth & Society, 0(0).
• Mielityinen, L. A., Ellonen, N., & Fagerlund, M. (2024). Is Physical Intimate Partner Violence a Risk Factor for Physical Child Maltreatment in a Nationally Representative Sample of Finnish School Children? Journal of Interpersonal Violence, 0(0).
• Peltonen, K., Hakala, V., Laajasalo, T., Stenvall, E., Mielityinen, L., & Ellonen, N. (2024). The Expressed Worries of Ukrainian Adolescents: A Quantitative Analysis of Chat Conversations During Active War. YOUNG, 0(0).
• Hakala, V., Mielityinen, L. & Ellonen, N. (2024). Miltä tuntui vastata Lapsiuhritutkimuksen kysymyksiin? Lasten kokemukset väkivaltakyselyyn vastaamisesta. Yhteiskuntapolitiikka 2/2024.
• Pitkänen, J., Junna, L. & Martikainen, P. (2024). Adolescent Psychiatric Inpatient Episodes and Subsequent Labor Market Trajectories. Journal of Adolescent Health (painossa).  
• Pitkänen, J., Remes, H. & Martikainen, P. (2024). Itsensä vahingoittaminen vei nuoria aiempaa useammin sairaalaan. Suom Lääkärilehti, 2024: 79, e39218.  
• Luoma, I. & Laajasalo, T. (2024). Lapsen vieraannuttaminen vanhemmasta ja vieraannuttamisen psykososiaaliset hoitomuodot. Duodecim, 140(5), 389-95.  

Right to Belong

• Helenius, J., Kaarakainen, S-S. & Laakso, M. (2024) Exploring Loneliness Among Young People: Thematic Analysis of Loneliness Experiences on Finnish YouthNet Discussion Forum.
• Beattie, M., Kiuru, N., & Salmela-Aro, K. (2024). Belongingness to groups, adolescent loneliness trajectories, and their consequences. International Journal of Behavioral Development, 0(0).
• Read, S., Salmela-Aro, K., Kiuru, N., Helenius, J., & Junttila, N. (2024). The cohort trends of social connectedness in secondary school students in Finland between 2017 and 2021. PloS ONE. 19(10).
• Abdulhamed, R. & Lonka, K. (2024). Acculturation Orientations Among Immigrant-Origin Youth: How is Acculturation Associated with Self-Esteem, Sense of Belonging, and Discrimination? Int. Migration & Integration.
• Abdulhamed, R. & Beattie, M. (2024). The link between teacher–student relations and sense of school belonging is not equal for all: The moderating role of immigrant status. Journal of Community and Applied Social Psychology, 34(6). 
• Salo, A.-E. & Kajamies, A. (2024). Teacher candidates’ preparedness to address diverse situations that can threaten pupils’ well-being. 
• Lindstedt, J., Ahlqvist-Björkroth, S., Junttila, N. & Korja, R. (2024). Latent profiles of dyadic parent–child interaction and associations with triadic family interaction in early childhood. Family Relations.  
• Salomäki, S., Junttila, N., Setänen, S., Rautava, P., Huhtala, M., Leppänen, M., … Korja, R. (2023). Longitudinal associations between parental early psychological distress and children’s emotional and behavioural problems during early childhood and self-reported social functioning in 11-year-old children born very preterm. European Journal of Developmental Psychology, 21(2), 155–170.
• Puolakanaho, A., Kaipainen, K., Keinonen, K., Lappalainen, P., Lappalainen, R. & Kiuru, N. (2024). Factors anticipating adolescents’ dropout from the online ACT during the COVID-19 pandemic. Child & Family Behavior Therapy. 

SchoolWell

• Kurkinen, K., Kärkkäinen, O., Lehto, S. M., Luoma, I., Kraav, S-L., Kivimäki, P., Therman, S. & Tolmunen, T. (2024). An Exploratory study of metabolomics in endogenous and cannabis-use-associated psychotic-like experiences in adolescence. Translational Psychiatry 14, 466, 2024.
• Yli-Pietilä, R., Soini, T., Pietarinen, J., Pyhältö, K. (2023). How is students’ well-being related to their class teacher’s professional agency in primary school? European Journal of Psychology of Education. How is students’ well-being related to their class teacher’s professional agency in primary school?
• Ulmanen, S., Rautanen, P., Soini, T., Pietarinen, J., Pyhältö, K. (2023).  How do teacher support trajectories influence primary and lower-secondary school students’ study well-being?
• Choudhary P., Kantomaa M., Felix JF., Sebert S. (2023) Maternal educational attainment in pregnancy and epigenome-wide DNA methylation changes in the offspring from birth until adolescence.
• Yli-Pietilä, R., Soini, T., Pietarinen, J. & Pyhältö, K. (2023). Primary school teachers’ sense of professional agency and inadequacy in teacher–student interaction. Teacher Development.

Ulos epätoivosta

• Beuker, A. & Kivivuori J. & Raeste A. (2024). Mitkä toimenpiteet vähentävät rikollisuutta?  Rikoksentorjunnan arviointitutkimuksen tietokantaan 2016–2024 tallennetut vaikuttavuustutkimukset. Katsauksia 63/2024. Kriminologian ja oikeuspolitiikan instituutti, Helsingin yliopisto. 
• Kivivuori, J., Singh, S. B., Suonpää, K., Jagganath, G., Raeste, A., Khan S., Murhula, P. B. B., Chetty, R. (2024). Homicide in Global Extremes: Exploring the Feasibility of EHM-based Analysis in Finland and South Africa. Journal of Contemporary Criminal Justice.  
• Kivivuori, J., Tanskanen, M., Suonpää, K. & Raeste, A. (2024). Comparing youth and adult homicide victimization in Finland 2002–2018: A latent class approach. Nordic Journal of Criminology. 
• Sanna Rönkä, Heta Konttinen, Margareeta Häkkinen & Karoliina Karjalainen. Nuorten huumemyrkytyskuolemien olosuhteet – Näkökulmia ehkäisyyn. Tutkimuksesta tiiviisti 24/2024. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, Helsinki.  

IMAGINE

• Lindberg, N., Kaltiala, R., Lindberg, M., Kaunomäki, J., Heikkilä, M. & Manninen, M. (2024). Vaikeasti käytöshäiriöisen nuoren hoito ja kuntoutus. Duodecim 2024; 140: 1869-75. 
• Manninen, M. (2024). Väkivallan ehkäisyä virtuaalitodellisuuden avulla. Valtion koulukodit. 
• Kaljadin J., Linnaranta O., Myllyniemi A., Seilo N., Lindgren M., Therman S. (2024) Patient Health Questionnaire modified for Adolescents (PHQ-9-A) -masennuskyselyn kääntäminen ja validointi. Tutkimuksesta tiiviisti 33/2024. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, Helsinki 
• Backman, H. (2024). ”Näin hänet ihmisenä, ihan tavallisena nuorena” Terapeuttien käsitykset allianssia vahvistavista tekijöistä psykopatiapiirteiden nuoren myötätuntokeskeisessä terapiassa. Opinnäytetyö. 
• Heikkilä, M.,Kaunomäki, J., Lindberg, N., Lahti, J., Marttunen, M., Ranta, K., Manninen, M.& Ribeiro da Silva, D. (2024). Compassion-focusedtherapy with virtual reality for callous-unemotional youth: a clinical casestudy on the process of a young offender. Psychiatria Fennica, 55, 102-123.
• Seilo, N., Mämmi, K. & Linnaranta, O. (2024). Adaption of interpersonalcounselling for adolescents (IPC-A) for Finnish student welfare services –Retrospective evaluation by using an expanded framework for reportingadaptations and modifications (frame). Psychiatria Fennica, 55, 48-63.
• Berg, P., Suodenjärvi, H., Lahti, T., Marttila, K., Miikki, R., & Linnaranta, O. (2024). Nuorten osallisuus ja osallistaminen mielenterveysongelmien ehkäisyyn ja hoitoon tarkoitetuissa menetelmissä. Nuorisotutkimus, 42(2), 70–81. 
• Manninen, M. (2024). Uusi hanke hyödyntää virtuaalitodellisuutta väkivaltaisten nuorten kuntoutuksessa. Haaste-lehti 1/2024. 
• Linnaranta, O., Rapeli, S., Cresswell-Smith, J., Strand, T., Kiviharju, O. (toim.), (2024). Kuinka arvioida hallitusohjelman mielenterveysvaikutuksia – fokus nuorissa aikuisissa. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos (THL). Työpaperi 23/2024. Helsinki 2024.

Lisätietoja

Olethan yhteydessä, jos sinulla on kysyttävää YOUNG-ohjelmasta.