Uutiset>Blogit
10.02.2026

Paraneeko mielenterveys toimenpiteillä vai yhteisöllisyydellä?

Lasten ja nuorten mielenterveys ei synny pelkästään palvelun tai toimenpiteen kohteena olemisella, vaan jokainen tarvitsee vastavuoroisia suhteita ja turvallisen yhteisön. Turvallisen yhteisön syntyminen edellyttää hyvinvoivia aikuisia. Yhteisöissä suuntaamme rohkeasti tulevaisuutta kohti vaikeuksista huolimatta. Taika piilee luottamuksessa, siinä, että pärjätään yhdessä.

Lasten ja nuorten mielenterveysongelmat ovat lisääntyneet ja ne haittaavat jo merkittävästi koulutyötä ja työelämää sekä luovat uhkakuvia tulevaisuuden yhteiskunnasta. Nuorten lisäksi aikuiset ovat huolissaan, koska tulevaisuutemme on lapsissa ja nuorissa.

Mitä pitäisi tehdä, että tilanne muuttuisi paremmaksi nyt ja tulevaisuus olisi toiveikkaampi? Yhteiskunnassa on jo otettu käyttöön paljon erilaisia toimenpiteitä sekä ennaltaehkäisyyn että niihin tilanteisiin, joissa mielenterveysongelmia ilmenee: terapiatakuu, erilaiset interventiomenetelmät, mielenterveystaitojen opetus, perheiden hyvinvointia tukevat mallit, matalan kynnyksen mielenterveyspalvelut, kansallisen lapsistrategian toimenpiteet.

Yhteiskunnassa on jo otettu käyttöön paljon erilaisia toimenpiteitä sekä ennaltaehkäisyyn että niihin tilanteisiin, joissa mielenterveysongelmia ilmenee.

Paras toimenpide on mielenterveyttä vahvistava lähiyhteisö

Lasten ja nuorten mielenterveyttä horjuttavat kiusaaminen, tuen puute, aikuisten epäasiallinen käytös, päihde- ja mielenterveysongelmat, köyhyys, traumat ja vakavat sairaudet.

Lisäksi globaalit trendit luovat turvattomuutta ja näköalattomuutta: digitalisaation nurjat puolet, luonnon kestävyyskriisi, sodat, vähemmistöjen asema, kilpailu- ja kulutuskulttuurin voimistuminen, yksilöllisyyden korostuminen yhteisöllisyyden kustannuksella sekä yhteiskunnan polarisaatio ja rasismi. Nämä kaikki heijastuvat yhteisöihin ja yksilöiden elämään.

Lapset ja nuoret tarvitsevat lähiyhteisöjä, jotka ylläpitävät ja vahvistavat mielenterveyttä.

Lapset, nuoret ja aikuiset ovat samassa veneessä

Tuskin voidaan nimetä ongelmaa, joka olisi lähtökohtaisesti lasten ja nuorten aiheuttama. Lapset ja nuoret reagoivat ympäristöönsä tavoilla, jotka huolestuttavat, mutta ne ovat reaktioita, eivät juurisyitä.

Myös aikuiset reagoivat turvattomuuteen, näköalattomuuteen ja epäoikeudenmukaisuuteen. On burnouteja, masennusta, mielenterveysongelmia, päihdeongelmia ja rikoksia.

Ikään katsomatta olemme haavoittuvia ja pelokkaita. On muistettava, että haavoittuvassa asemassa olevien lasten lisäksi yhteisöissä on haavoittuvassa asemassa olevia aikuisia.

Mielenterveys rakentuu samoista palikoista nuorilla ja aikuisilla. Meidän kaikkien – ikään katsomatta – psykologisia perustarpeitamme ovat kokemukset autonomiasta, kyvykkyydestä ja yhteenkuuluvuudesta sekä myös hyvän tekeminen ja merkityksellisyyden kokeminen.

Missiona yhdessä eläminen, tavoitteena tulevaisuususko

Hyvä missio lasten ja nuorten yhteisöille on eläminen, kokeminen ja ongelmien ratkaiseminen yhdessä. Hyvä tavoite on tulevaisuustietoisuuden kehittäminen ja sen myötä yhteinen merkityksellisempi nykyisyys ja hyvän tulevaisuuden tekeminen kaikenikäisille.

Mielenterveyden kannalta kysymys kuuluu: Miten tulevaisuuden usko, ilo ja tämän päivän toimeliaisuus säilyvät vahvempina kuin tulevaisuuden uhkakuvat? Aikuisten näkyvä ja vaikuttava toiminta esimerkiksi ympäristöasioiden parantamiseksi lisää lasten ja nuorten luottamusta sekä aikuisiin että tulevaisuuteen.

Mielenterveyden kannalta kysymys kuuluu: Miten tulevaisuuden usko, ilo ja tämän päivän toimeliaisuus säilyvät vahvempina kuin tulevaisuuden uhkakuvat?

Katse ensin aikuisiin

Kääntäisin katseen ensimmäiseksi yhteisöjen aikuisiin. Millainen maailmankuva, ihmiskäsitys ja arvot heillä on? Entä miten ammattilaisilla oman työalan teorioiden ymmärrys ja käsitteistö kääntyy eläväksi käytännöksi lasten ja nuorten kanssa toimiessa? Vuorovaikutuksen laatu määräytyy pitkälti edellisten kautta.

Entä millainen on aikuisten mielenterveyden tila? Ahdistunut ja näköalaton aikuinen tuskin tukee nuorten mielenterveyttä, vaikka olisi ammatissaan pätevä tai vanhemmuuteensa sitoutunut.

Miten joukko muuttuu yhteisöksi?

Saman mielenkiinnon kohteen tai tehtävän jakavat ihmiset muodostavat ryhmiä, joihin kuuluminen vahvistaa identiteettiä – kuulun tähän joukkoon. Joukkoon kuuluminen saattaa joissakin tapauksissa merkitä myös ajattelun ja käytöksen rajoittumista, jos se vaatii esimerkiksi ulkoisten asioiden omistamista tai tietynlaista käytöstä.

Joukosta alkaa muodostua terve yhteisö vasta inhimillisten kohtaamisten ja arvostavan vuorovaikutuksen myötä. Suhteiden syvenemisen kautta herää merkityksellisiä vastavuoroisia tunteita kuten myötätunto, vastuuntunto ja huolenpidon halu. Kaikkien mielipiteistä ollaan kiinnostuneista ja heikoimmista pidetään varmasti huolta.

Yhteisön tunnustunteita ovat luottamus, välittäminen, yhdessä viihtyminen ja motivaatio olla ja toimia yhdessä.

Yhdessä eläminen parantaa

Yhteistä terveille yhteisöille on, että niihin kuulumien luo mielenterveyttä. Ne tyydyttävät inhimillisiä perustarpeitamme. Ne tuovat turvallisuuden tunnetta ja resilienssiä elämäämme.  Yhteisössä elämme rohkeasti tulevaisuutta kohti uhkakuvista huolimatta. Taika piilee luottamuksessa, siinä, että ollaan ja pärjätään yhdessä.

Yhteisöllisyyden vauhdittaminen onnistuu keskittymällä toiseen itsen sijaan ja yhteisöön yksilön sijaan. Mielenterveys ei synny pelkästään palvelun kohteena olemisella, vaan lisäksi jokainen tarvitsee vastavuoroisia suhteita ja turvallisen yhteisön.

Kirjoittaja

Jaana Hymmi

KM, opettaja

Lapsuuden rakentajat -johtamiskoulutuksen alumni

Kirjoittajalla on pitkä ja monipuolinen kokemus opetus- ja sivistystoimen sekä lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin ja palvelujen kehittämisestä ja johtamisesta kunnissa ja hyvinvointialueella. Inspiraation blogin kirjoittamiseen antoi syksyllä 2025 ilmestynyt Itlan Hyvinvoiva mieli oppii – oppiva mieli voi hyvin -käsikirja

Uutiset

Selaa tuoreimpia artikkeleita tai katso kaikki artikkelit
Katso kaikki artikkelit
Tapahtumat
Palautetietoinen työskentely ja palvelujen vaikuttavuuden lisääminen
Teemana on palautetietoinen työskentely ja palvelujen vaikuttavuuden lisääminen.
19.11.2026
9.00-15.45
Helsinki
Tapahtumat
Menetelmän ytimessä: Onko vaikuttava menetelmä myös soveltuva?
Miten menetelmä soveltuu asiakkaille ja ammattilaisille? Onko se helposti käytettävä? Osallistu webinaariin joulukuussa ja kuule lisää!
11.12.2026
8.30-10.00
Teams
Kaksi ihmistä istuu vierekkäin ja keskustelee.
Uutiset
|
31.08.2026
Hae aktoriksi Lapsuuden rakentajat -johtamisen mentorointiohjelmaan
Itlan Lapsuuden rakentajat -johtamisen mentorointiohjelma tukee kehittymistä johtajan roolissa hyvän lapsuuden rakentajana. Hae aktoriksi syyskuun aikana.
Podcast
|
27.08.2026
Miten tekoäly tukee vanhemmuutta?
Vanhemmat kysyvät yhä useammin tietoa muun muassa vauva-ajasta, lasten kasvatuksesta ja vanhemmuudesta tekoälyltä. Eri tekoälytyökalut voivat tarjota matalan kynnyksen tukea,…
Uutiset
|
21.08.2026
Uusi Monialainen lapsuuden ja nuoruuden vahvistaminen -koulutus alkoi
Ensimmäinen ryhmä opiskelijoita aloitti Monialainen lapsuuden ja nuoruuden vahvistaminen YAMK-koulutuksen Xamkissa. Koulutus tuo yhteen eri ammattialojen osaajia, työelämätoimijoita sekä kokemuskumppaneita oppimaan yhdessä. Itla toimii koulutuksessa kumppanina.
Tapahtumat
Miten auttaa nuorta parhaiten? Vaikuttavat toimintatavat nuorten mielenterveyden tukemisessa.
Päivän aikana etsimme yhteisten keskustelujen kautta parhaita ratkaisuja nuorten mielenterveyden tukemiseen.
5.10.2026
12.00-17.00
Siltasaarenkatu 8-10, 00530 Helsinki