Arkistot: Hanke

Suomessa noin 12 prosenttia lapsista elää pienituloisessa perheessä. Lähes joka kymmenes lapsiperheistä sai toimeentulotukea vähintään kerran vuonna 2022. Neljännes 8. ja 9. luokan oppilaista kokee perheensä taloudellisen tilanteen kohtalaiseksi tai sitä huonommaksi.

Itla käynnisti vuonna 2021 lapsiperheköyhyyteen pureutuvan Samalta viivalta – ratkaisuja lapsiperheköyhyyteen -ohjelman. Tutkimus- ja kehittämisohjelmassa tuotetaan tutkimustietoa lapsiperheköyhyydestä päätöksenteon perustaksi, käynnistetään kokeiluja sekä vahvistetaan aihepiirin tutkijoiden ja toimijoiden yhteistyötä. Lapsiperheköyhyyden laajuutta, syitä ja seurauksia kuvataan tarkemmin Itlan Lapsiperheköyhyys datana -sivustolla.

Lapsiperheköyhyys datana

Lapsiperheköyhyys datana -sivusto lisää ymmärrystä lapsiperheköyhyyden laajuudesta, kohdentumisesta, seurauksista ja ratkaisuista.

Ohjelman tavoitteet

Samalta viivalta -ohjelmalla on kolme keskeistä tavoitetta. Ensimmäisenä tavoitteena on jäsentää ilmiötä ja sen taustatekijöitä yhteistyössä kokemusasiantuntijoiden eli köyhyyttä itse kokeneiden lasten ja nuorten kanssa.

Toisena tavoitteena on kartoittaa kansainvälisiä ja kansallisia toimia, joilla voidaan poistaa köyhyyttä tai vähentää sen kielteisiä vaikutuksia. Ne voivat liittyä esimerkiksi sosiaaliturvaan, hyvinvointipalveluihin, kasvatukseen, koulutukseen ja lasten jokapäiväiseen arkeen. Ohjelma kytkeytyy sosiaaliturvan ja sosiaali- ja terveyspalvelujen uudistamiseen.

Kolmantena tavoitteena on vahvistaa aihepiirin tutkijoiden ja toimijoiden yhteistyötä muun muassa rakentamalla kotimaista toimijaverkostoa ja luomalla linkkejä kansainväliseen tutkimukseen.

Nuorten kokemusvaikuttajien Valoisat-ryhmä

Valoisat-ryhmä koostuu nuorista kokemusvaikuttajista, jotka toivovat laajempaa yhteiskunnallista keskustelua lapsiperheköyhyydestä ilmiönä ja suunnittelevat yhdessä konkreettisia toimia sen vähentämiseksi. Ryhmä kokoontui ensimmäisen kerran maaliskuussa 2022.

Valoisat-ryhmän nuoret haluavat tuoda esille erilaisia tarinoita ja kokemuksia ja ottaa mukaan sekä lapset ja perheet että päättäjät ja vaikuttajat, jotta lapsiperheköyhyydestä keskusteltaisiin laajemmin yhteiskunnassa.

Ryhmän nimi kuvastaa ratkaisuja, positiivisuutta, vaikuttamista ja lapsiperheköyhyyden valaisemista ilmiönä.

Samalta viivalta Oulu

Samalta viivalta Oulu on Oulun kaupungin ja Itlan yhteistyöprojekti, jonka taustalla on Oulun kaupungin päätös vähentää lapsiperheköyhyyttä ja sen kielteisiä vaikutuksia lapsiin ja nuoriin. Oulussa lapsiperheköyhyys on hieman yleisempää kuin Suomessa keskimäärin. Köyhyys koskettaa yhteensä noin 5 000 lasta.

Samalta Viivalta Oulu -kokeilu liittyy oululaisten perheiden varhaiseen talousongelmien tunnistamiseen sekä ongelmien lapsiin ja nuoriin kohdistuvien vaikutusten vähentämiseen. Kokeilun kärkenä on vapaa-ajan toiminnan edistäminen. Kokeilusta tehdään arviointitutkimus.

Yhteistyö

Samalta viivalta -ohjelman kokonaisbudjetti on 1,2 miljoonaa euroa, ja sitä toteutetaan yhteistyössä alan tutkimuslaitosten, valtakunnallisten hankkeiden, toimijoiden ja järjestöjen kanssa. Osana ohjelmaa Itla lahjoitti lapsiperheköyhyyden tutkimukseen liittyvän professuurin Tampereen yliopistoon.

Tutkimus- ja kehittämisohjelma edistää Itlan strategista tavoitetta rakentaa siltoja lasten hyvinvoinnin avaintoimijoiden välille ja parantaa lasten yhdenvertaisuutta. Se tukee myös vuoden 2020 lopussa valmistuneen kansallisen lapsistrategian toimeenpanoa – jotta jokainen lapsi saisi ponnistaa samalta viivalta.

Kolmivuotisesta ohjelmasta vastaa Itlan kehitysjohtaja, tutkimusprofessori Tiina Ristikari ja tutkijoina ohjelmassa ovat olleet Aapo Hiilamo, Lauri Mäkinen, Ilkka Virmasalo ja Joel Manner. Erikoisasiantuntija Mari Hirvonen toimii ohjelman Valoisat -kokemusvaikuttajaryhmän työssä ja Samalta Viivalta Oulu-kokeilussa.

Samalta viivalta -ohjelman uutisia, blogeja ja tutkimuksia

Lapsiperheköyhyyteen ja Samalta viivalta -ohjelmaan liittyvät tutkimustulokset, blogit, podcast-jaksot sekä muut materiaalit löydät yhdeltä sivulta.

Mielenterveysinterventioiden suunnitelmallinen käyttöönotto ja juurruttaminen

Nuorten henkinen pahoinvointi on lisääntynyt ja samaan aikaan nuorten mielenterveyspalveluiden ylikuormitus on kasvanut. Suomen kansallinen mielenterveyspolitiikka ja meneillään oleva terveydenhuoltojärjestelmän uudistus korostavat perustason terveydenhuollon ja hyvinvointipalveluiden asemaa.

Itla johtaa yhdessä Helsingin yliopiston kanssa Mielenterveysinterventioiden suunnitelmallinen käyttöönotto ja juurruttaminen -työpakettia, joka on osa IMAGINE-hanketta. IMAGINE-hankkeen tavoitteena on turvata nuorten tasavertainen pääsy vaikuttaviin matalan kynnyksen mielenterveyspalveluihin ja sujuvampi siirtymä aikuisuuteen sekä nuorten osallisuus yhteiskunnassa mielenterveysongelmista huolimatta.

Mielenterveysinterventioiden suunnitelmallinen käyttöönotto ja juurruttaminen -työpaketissa tutkitaan Nuorten vuorovaikutusohjannan (IPC-N) käyttöönottoa palvelujärjestelmän kolmella eri tasolla.

Valtakunnallisella tasolla tutkitaan perusteluja ja keinoja, joilla menetelmä on saatettu käyttöön kansallisesti. Alueellisella tasolla tutkitaan menetelmään käyttöönottoa estäviä ja edistäviä tekijöitä. Lisäksi kerätään koulujen opiskeluhuollon yhteydessä ammattilaisten kokemuksia ja näkemyksiä IPC-N-menetelmästä ja sen käytöstä sekä käyttöönottoon vaikuttavista edistävistä ja estävistä tekijöistä. Lisäksi tutkitaan menetelmäuskollisuutta eli menetelmän käyttöä suunnitellun kaltaisena sekä ammatillista osaamista itsearvioituna.

Osahanketta johtavat johtaja Petra Kouvonen Itlasta ja dosentti Riikka Lämsä Helsingin yliopistosta.

IMAGINE-hanke on osa strategisen tutkimuksen YOUNG-ohjelmaa. Strategisen tutkimuksen ohjelmien hankkeet saavat rahoitusta strategisen tutkimuksen neuvostolta (STN), joka toimii Suomen Akatemian yhteydessä. Hanke tukee kansallisen mielenterveysstrategian toteutusta.

Tutkimus IMAGINE-hankkeessa keskittyy neljään lupaavaan psykososiaaliseen lyhytinterventioon:

1.
Nuorten vuorovaikutusohjanta (IPC-N; engl. Interpersonal Counselling for Adolescents)
2.
Ryhmät kuntoon -ryhmäinterventio (G4H; engl. Groups 4 Health)
3.
Nuorten kehityksellisesti painotettu kognitiivinen terapia sosiaalisten tilanteiden pelon hoitoon (TMT; Tosi minä -treeni)
4.
Koulukoteihin ja vankeinhoitoon suunnattu myötätuntotyöskentely yhdistettynä virtuaalitodellisuudessa tapahtuvaan taitoharjoitteluun (CFT+VR; engl. Compassion-focused therapy with Virtual Reality)

Hankkeessa mukautetaan menetelmiä Suomeen ja tutkitaan niiden vaikuttavuutta, kustannusvaikuttavuutta ja toteutusta sekä juurruttamista suomalaiseen palvelujärjestelmään.

Hanke muodostuu yhdeksästä työpaketista, jotka toteuttavat neljää teemallista vaikuttavuustavoitetta. Teemat ovat nuorten ja työntekijöiden osallisuus, avun tarjoamisen tavat, nuorille kehitettävät interventiot ja palvelujen vaikuttavuuden lisääminen.

IMAGINE-konsortion kokoonpano: Helsingin yliopisto, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, Itä-Suomen yliopisto, Itsenäisyyden juhlavuoden lastensäätiö, Tampereen yliopisto.

Konsortiota johtaa Jari Lahti Helsingin yliopistosta.


Lisätietoja

Olethan yhteydessä, jos sinulla on kysyttävää Mielenterveysinterventioiden suunnitelmallinen käyttöönotto ja juurruttaminen -tutkimuksesta.

Petra Kouvonen.
Petra Kouvonen

IMAGINE-hankkeen vastaava tutkija (STN)

Lead Researcher, IMAGINE Project (SRC)

041 455 2280

Itlan, Helsingin yliopiston ja MDI:n toteuttama tutkimushanke tuotti tietoa väestönmuutosten vaikutuksista varhaiskasvatuksen ja esi- ja perusopetuksen järjestämiseen sekä palveluiden saatavuuteen ja saavutettavuuteen.

Tutkimuksessa nostettiin esiin väestönkehityksen vaikutuksia eri puolilla Suomea ja tarkasteltiin, miten lapsen oikeuksien sopimuksen velvoitteet ja lapsivaikutusten arviointi otetaan huomioon palvelujen suunnittelussa sekä varhaiskasvatuksessa ja esi- ja perusopetuksessa.

Tutkimushanke toteutettiin Helsingin yliopiston kasvatustieteellisen tiedekunnan Koulutussosiologian ja -politiikan tutkimusyksikön (KUPOLI), Itsenäisyyden juhlavuoden lastensäätiön ja Helsingin yliopiston kasvatustieteellisen tiedekunnan yhdenvertaisuuteen ja sosiaaliseen oikeudenmukaisuuteen keskittyvän tutkimusyhteisön (Diversity, multilingualism and social justice) muodostamana ryhmittymänä. Aluekehittämisen konsulttitoimisto MDI osallistui tutkimushankkeen yhteen osatutkimukseen.

Muuttuva väestö -tutkimushanketta rahoitti opetus- ja kulttuuriministeriö.

Itla, Ensi- ja turvakotien liitto ja ruokakasvatusyritys Venner toteuttivat Yhteisillä ruokailuilla elämänvoimaa vauvaperheille -hankkeen, jonka tavoitteena oli tukea haasteellisessa elämäntilanteessa olevien, sosioekonomisesti vähäosaisten vauvaperheiden hyvinvointia, lisätä perheiden kasvisten tuntemusta ja käyttöä sekä antaa perheille toistuvia kokemuksia yhdessä syömisestä.

Hankkeen taustalla vaikutti Itlan, Vennerin, Ensi- ja turvakotien liiton sekä muiden kumppanien Lapselle lounas -kampanja (2020), jossa yhdistettiin Vennerin ruokalaatikko-konsepti osaksi Ensi- ja turvakotien liiton päiväryhmätoiminnan rakennetta.

Itla toimi hankkeessa arviointitutkimuksen tekijänä.

Opetushallituksen ja Itlan projektin tavoitteena oli lisätä tutkimukseen perustuvaa tietoa käyttäytymisellään reagoivista lapsista ja nuorista esi- ja perusopetuksessa sekä varhaiskasvatuksessa ja lisätä oleellisten tahojen tietoisuutta ilmiöstä.

Projektissa pyrittiin myös vahvistamaan osaamista käyttäytymisellään reagoivien lasten ja nuorten kohtaamiseksi esi- ja perusopetuksessa sekä varhaiskasvatuksessa. Tietoa ilmiöstä ja siihen liittyvästä tutkitusti tehokkaasta tuesta vietiin myös kasvatus- ja opetuspalveluiden johdolle, virkamiehille, päätöksentekijöille sekä opettajankoulutusta tarjoaville oppilaitoksille tietoisuuden lisäämiseksi.

Projektissa hyödynnettiin ilmiöprosessia, jonka taustana hyödynnettiin projektia ohjaavan VIP-verkoston syksyllä 2021 toteuttamaa kyselyä kuntiin nimetyille asiantuntijoille, VIPU-henkilöille.

Itlan projektiryhmä on koonnut ja kirjoittanut teemaryhmän tukemana oppaan, joka on julkaistu Opetushallituksen julkaisusarjassa.

Lue lisää VIP-verkoston sivuilta.

Tampereen yliopiston ja Itlan yhteistyösopimuksella tuotettiin tietoa vaikuttavuusinvestointien (Social Impact Bond, SIB) tuomista muutoksista kaupunkien toimintaan. Työssä keskityttiin Lapset SIB-hankkeisiin Hämeenlinnassa ja Vantaalla.

Selvityksessä luodattiin toimijoiden käsityksiä SIB-toimintamallin vaikutuksista kaupungin toimintaan sekä nostettiin esille SIB-mallin soveltamisen esteitä ja mahdollisuuksia. SIB-hankkeen etenemiseen tarvittavat vaiheet kuvattiin prosessina kaupunkien toiminnassa. Lisäksi tunnistettiin kaupunkien toiminnassa näkyviä osaamiskapeikkoja ja byrokratialoukkoja sekä toimintojen integraatiota ja uuden tekemisen syntyä edistäviä menetelmiä ja toimintatapoja.

Itla toimi selvityksessä kumppanina ja rahoittajana.

Osallisuus palveluissa

Itla johtaa Osallisuus palveluissa (Services-to-Belong) -työpakettia, joka on osa Oikeus osallisuuteen: Yksinäisyyden ja ostrakismin vähentäminen lapsuudessa ja nuoruudessa (Right-to-Belong) -hanketta.

Osallisuus palveluissa -työpaketissa tutkitaan ja kehitetään universaaleja ja kohdennettuja julkisia ja julkisesti rahoitettuja palveluja – esimerkiksi koulujen, lastensuojelulaitosten ja nuorisotoimen toimintaa – yksinäisyyttä kokeville ja yksinäisyydestä kärsiville lapsille ja nuorille. Palvelujen tutkimuksessa keskeistä on selvittää sitä, miten palveluntuottajat – esimeriksi nuorisopalvelut ja lastensuojelu tai koulut – tunnistavat lasten ja nuorten arkeen liittyviä ongelmia ja kehityshaasteita. Tämän lisäksi palvelujen kehittämisessä lapsilla ja nuorilla on keskeinen rooli. Osallistamisen taustalla on ajatus julkisen toiminnan tilivelvollisuudesta, joka korostaa lasten ja nuorten mielipiteiden painavuutta.

Tutkimushankkeessa tarkastellaan myös lapsilähtöisiä palvelumalleja eri puolilla Suomea ja palvelujen uudistamisen valtakunnallista koordinaatiota. Palvelujen laadun ja sisältöjen yhdenmukaisuus vähentää eriarvoisuutta.

Monitieteisessä Oikeus osallisuuteen eli Right to Belong -konsortiossa tavoitteena on rakentaa päätöksenteon tueksi tutkimukseen perustuvia ratkaisuja siihen, miten lasten ja nuorten yksinäisyyden ja ostrakismin eli sosiaalisen ulossulkemisen kokemuksia voidaan vähentää ja ehkäistä erilaisissa ympäristöissä. Tällaisia ympäristöjä ovat esimerkiksi perheet, koulut, sosiaalinen media ja kaveriryhmät. Oikeus osallisuuteen -konsortio on osa strategisen tutkimuksen YOUNG-ohjelmaa. Strategisen tutkimuksen ohjelmat ja niiden hankkeet saavat rahoitusta strategisen tutkimuksen neuvostolta (STN), joka toimii Suomen Akatemian yhteydessä.

Tutkimuksen osa-alueet

1.
Yksinäisyyden ja ostrakismin yksilötason biopsykososiaaliset mekanismit
2.
Yksinäisyyden ja ostrakismin kehitykselliset jatkumot eri ympäristöissä
3.
Yksinäisyyden ja ostrakismin vähentäminen ja ehkäisy kouluissa
4.
Osallisuus palveluissa – Lapset integroidun palvelujärjestelmän yhteiskehittäjinä

Oikeus osallisuuteen -konsortion kokoonpano: Turun yliopisto, Jyväskylän yliopisto, Helsingin yliopisto, Aalto-yliopisto ja Itsenäisyyden juhlavuoden lastensäätiö.

Konsortiota johtaa Niina Junttila Turun yliopistosta.


Lisätietoja

Katri Vataja

Toimitusjohtaja

CEO

katri.vataja@itla.fi

040 702 0899

PANDEMICS-ohjelma: Pandemiat yhteiskunnallisena haasteena (2021-2024)

Strategisen tutkimuksen neuvoston rahoittamassa ohjelmassa keskitytään pandemioiden aiheuttamiin kriiseihin ja niiden laajamittaisiin yhteiskunnallisiin vaikutuksiin. Pandemioiden aiheuttamien kriisien ennakointi ja taltuttaminen, yhteiskunnan toiminnan turvaaminen, toimenpiteitä koskeva päätöksenteko sekä kriisinjälkeinen uudelleenrakentaminen edellyttävät tutkimukseen perustuvia kokonaisvaltaisia ratkaisuja.

Kuten COVID-19-pandemian aiheuttama kriisi osoittaa, pandemioiden aiheuttamien uhkien torjunta ja terveydenhuollon kantokyvyn turvaaminen saattavat edellyttää paitsi lääketieteellisiä ja kansanterveydellisiä myös laajamittaisia yhteiskunnallisia toimenpiteitä ja rajoituksia. Toimenpiteet saattavat vaatia päätöksentekoa vajavaisen tiedon valossa ja kiperiä valintoja mahdollisesti jopa sellaisten asioiden välillä, joita ei voi verrata keskenään. Seuraukset ovat kauaskantoisia muun muassa sosiaalisesti, terveydellisesti ja taloudellisesti niin yksilöille kuin koko yhteiskunnalle. Miten turvata suomalaista hyvinvointiyhteiskuntaa pandemioilta ja tukea kriisin jälkeistä palautumista?

Ohjelmassa luodaan tutkimukseen perustuvia ratkaisuja ja monitieteistä asiantuntijuutta pandemioiden aiheuttamien yhteiskunnallisten haasteiden ratkaisemiseen, hyvinvointivaltion perustehtäviä, toimintavarmuutta ja kansalaisten turvallisuutta edistämällä.

Itlan kehitysjohtaja Marjo Kurki johtaa PANDEMICS-ohjelmaa. Lue lisää ohjelmasta strategisen tutkimuksen neuvoston sivuilta.


Lisätietoja

Olethan yhteydessä, jos sinulla on kysyttävää PANDEMICS-ohjelmasta.

Marjo Kurki

Kehitysjohtaja

Director of Development

YOUNG -ohjelma

Kasvun tuki

marjo.kurki@itla.fi

044 271 0797
Heidi Tilander

Tapahtuma- ja ohjelmakoordinaattori

Event and Programme Coordinator

heidi.tilander@itla.fi

044 312 0695
Tyhjä keltainen kolmipyöräinen päiväkodin pihalla
Uutiset
|
04.11.2024
Koronapandemian opit: lasten ja nuorten hyvinvointi kriiseissä on varmistettava
Koronapandemian seuraukset oppimiseen ja hyvinvointiin näkyvät edelleen. Yksilöiden ja yhteiskunnan resilienssiä vahvistavat keinot, kuten palveluiden saatavuus ja osallisuuden lisääminen, parantavat elinympäristöjä myös normaalioloissa.
Strateginen tutkimus
PANDEMICS-ohjelma
Tapahtumat
 PANDEMICS-ohjelman päätöstilaisuus 
Tilaisuudessa esitellään ohjelman tuloksia ja toimenpidesuosituksia ja pohditaan sitä, miten seuraava koko yhteiskuntaa koskeva kriisi hallitaan Suomessa.
4.11.2024
13.00–15.00
Tiedekulma, Yliopistonkatu 4, Helsinki
PANDEMICS-ohjelma
17.06.2024
Lapsuuden rakentajat 49: Laillisuusvalvonta poikkeusoloissa – Mitä kantelut kertovat koronan vaikutuksista lapsiin ja nuoriin?
Miten koronapandemia kohteli haavoittuvassa asemassa olevia sekä lapsia ja nuoria?
PANDEMICS-ohjelma

Lapsoset – Lapsiperheiden pienituloisuus ja sosiaaliturvaetuudet

Lapsiperheköyhyyden torjuminen ja riittävän toimeentulon turvaaminen lapsiperheille ovat tärkeitä edellytyksiä lapsen oikeuksien toteutumiselle. Kelan ja Itlan tutkimushanke tuottaa uutta tietoa lapsiperheiden toimeentulosta ja selvittää erilaisia vaihtoehtoja, joilla pienituloisten lapsiperheiden toimeentuloa voitaisiin parantaa.

Tutkijat rakentavat kokonaiskuvaa pienituloisten lapsiperheiden toimeentulosta Suomessa: mitä etuuksia lapsiperheet käyttävät ja kuinka merkittävä vaikutus niillä on lapsiperheköyhyyteen. Tutkimuksessa tarkastellaan myös sosiaaliturvaetuuksien vaikutuksia pikkulasten vanhempien työnteon kannustimiin.

Tutkijat aikovat selvittää, miten yleistynyt vuoroasuminen vaikuttaa lapsiperheköyhyyteen ja kuinka elatusavusta sopiminen nykyään toimii. Lisäksi tutkimuksessa syvennytään siihen, miten sosiaaliturva turvaa lapsiperheiden toimeentuloa erilaisissa elämän riskitilanteissa: esimerkiksi jos joku perheessä sairastuu tai vanhempi joutuu työttömäksi.

Hankkeen toteuttavat Kela ja Itla Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimustoiminnan (VN TEAS) rahoituksella. Hanke on alkanut maaliskuussa 2023 ja päättyy syyskuussa 2024. Itlasta mukana ovat tutkimusprofessori Tiina Ristikari ja projektitutkijat Lauri Mäkinen ja Ilkka Virmasalo. Kelassa tutkimusta tekevät tutkimuspäällikkö Signe Jauhiainen ja erikoistutkijat Anneli Miettinen, Ella Sihvonen ja Tapio Räsänen.


Lisätietoja

Olethan meihin yhteydessä Lapsoset-hankkeeseen liittyvissä kysymyksissä.

Tiina Ristikari

Ristikari on aiemmin toiminut kehitysjohtajana Itlassa.

Mistä oli kyse?

Tällä hetkellä lapsilla ja nuorilla ei ole yhdenvertaista mahdollisuutta saada tutkitusti vaikuttavaa tukea mielenterveyteensä.

Psykososiaaliset menetelmät ja toimintamallit ovat tärkeä osa esimerkiksi sosiaali- ja terveydenhuollon, koulujen ja järjestöjen tarjoamaa mielenterveyden tukea. Ne otetaan kuitenkin usein käyttöön kiireellisesti ilman tarkempaa suunnitelmaa.

Sen seurauksena lasten ja nuorten saaman mielenterveyden tuen vaikuttavuus voi heikentyä, eivätkä menetelmät välttämättä juurru pitkäaikaiseen käyttöön. Silloin myös menetelmän käyttöönottoon käytetty osaaminen, raha ja aika valuu hukkaan.

Mitä hankkeessa tehtiin?

Autoimme parantamaan lasten, nuorten ja perheiden mielenterveysongelmien ennaltaehkäisyn ja varhaisen hoidon vaikuttavuutta ja yhdenvertaisuutta kaikkialla Suomessa.

Edistimme hankkeen avulla tutkitusti vaikuttavien psykososiaalisten menetelmien ja toimintamallien suunnitelmallisempaa käyttöönottoa. Vahvistimme implementointiin eli suunnitelmalliseen käyttöönottoon ja juurruttamiseen liittyvää osaamista, rakenteita, prosesseja ja yhteistyötä kansallisesti ja alueellisesti.

Teimme hankkeen aikana tiiviistä yhteistyötä muun muassa sosiaali- ja terveysministeriön, THL:n, Opetushallituksen, hyvinvointi- ja yhteistyöalueiden, koulujen, yliopistojen, järjestöjen ja seurakuntien kanssa.

Hanketta rahoitti sosiaali- ja terveysministeriö. Se täydensi kansallisen mielenterveysstrategian (2020–2030) toteuttamista ja tuki erikoissairaanhoidon keskittämisasetuksessa määritettyjen tehtävien täyttämistä.

Hankkeen tuotokset

Psykososiaalisten menetelmien onnistuneen käyttöönoton vahvistaminen

Hankkeen aikana vahvistettiin erityisesti hyvinvointialueiden osaamista psykososiaalisten menetelmien suunnitelmallisesta käyttöönotosta eli implementoinnista. Tätä varten kehitettiin verkkokurssi ja järjestettiin useita koulutuskokonaisuuksia, joihin osallistui päättäjiä ja ammattilaisia kaikilta hyvinvointialueilta.

 

Hankkeessa kehitettiin myös kattava verkkosivusto, joka tarjoaa niin tutkittua tietoa, työkaluja kuin muuta tukea käyttöönotossa onnistumiseen.

 

Sivustolta löytyy myös implementointitiimien malli, joka tarjoaa tavan organisoida menetelmien käyttöönottoon liittyviä vastuita ja tehtäviä sosiaali- ja terveydenhuollossa. Malli kehitettiin yhdessä hyvinvointi- ja yhteistyöalueilla työskentelevien asiantuntijoiden kanssa.

 

Tutustu menetelmien käyttöönoton verkkosivustoon.

 

Tutustu implementointitiimien malliin.

 

Hankkeessa kehitettiin mielenterveyspalveluiden tilannekuva, joka kokoaa yhteen psykososiaalista hoitoa koskevaa tietoa. Kehittämisessä kuultiin laajasti asiantuntijoiden näkemyksiä. Lisäksi hyödynnettiin hyvinvointialueille osoitettuja kyselyitä ja selvitettiin kansainvälisiä seurantajärjestelmiä. Tilannekuvaa myös pilotoitiin hankekauden aikana.

 

Tutustu tilannekuvaan.

 

Hankkeessa kehitettiin Kuusio-työkalu, jonka avulla hyvinvointialueet ja kunnat voivat arvioida psykososiaalisten menetelmien soveltuvuutta palveluihinsa. Työkalua pilotoitiin kahden hyvinvointialueen kanssa. Itla tukee hyvinvointialueiden ja kuntien soveltuvuuden arviointia maksutta.

 

Lisäksi Itlan Kasvun tuen verkkosivuille koottiin tietoa menetelmien soveltuvuudesta.

 

Tutustu soveltuvuuden arvioinnin tukemiseen ja Kuusio-työkaluun.

 

Tutustu menetelmien soveltuvuuteen.

 

Hankkeessa kehitettiin verkkosivusto, joka tarjoaa tutkittua tietoa ja työkaluja menetelmien suunnitelmalliseen muokkaukseen eli adaptointiin. Verkkosivusto on ensimmäinen suomenkielinen tietolähde adaptoinnista. Lisäksi hankkeen aikana tarjottiin sparrausta ja tukea menetelmien adaptointiin adaptointiklinikan avulla.

 

Tutustu adaptoinnin verkkosivuihin.

 

Mielenterveyden ja käyttäytymisen tukemiseen varhaiskasvatuksessa ja koulussa

Hankkeessa edistettiin lasten ja nuorten mielenterveyden edistämistä ja tukemista kouluyhteisöissä. Tähän liittyi paitsi laajaa vaikuttamistyötä eri tasoilla myös kattavan käsikirjan tuottaminen yhdessä eri toimijoiden kanssa. Käsikirja tarjoaa toimintamallin ja konkreettisia keinoja lasten ja nuorten mielenterveyden edistämiseen osana koulun arkea, sivistystoimen sekä sosiaali- ja terveydenhuollon välisenä yhteistyönä.

 

Tutustu Hyvinvoiva mieli oppii – oppiva mieli voi hyvin -käsikirjaan.

 

Hankeaikana kehitettiin Ryhmänhallinta ja myönteinen käyttäytymisen tukeminen (RyMy) -koulutus. Erityisesti yläkoulun opettajille suunnattu koulutuskokonaisuus koostuu kuuden päivän lähikoulutuksesta ja työssäoppimisesta. Koulutus kehitettiin ja pilotoitiin yhdessä yhden kaupungin ja yhden kunnan kanssa.

Lisäksi kasvatus- ja opetusalan ammattilaisille kehitettiin verkkokurssikokonaisuus, joka vahvistaa osaamista lasten ja nuorten käyttäytymisen tukemisesta varhaiskasvatuksessa ja koulussa. Hankeaikana järjestettiin myös koulutuksia lasten ja nuorten kohtaamisesta koulussa.

 

Tutustu Ryhmänhallinta ja myönteinen käyttäytymisen tukeminen yläkoulussa -koulutukseen.

 

Tutustu käyttäytymisen tuen verkkokursseihin.

 

Vaikuttavan psykososiaalisen tuen vahvistaminen kriisitilanteissa

Hankkeen aikana kehitettiin psykososiaalisen tuen toimintamalli tilanteisiin, joissa lapsi tai vanhempi sairastuu vakavasti, vammautuu tai kuolee. Vakava sairaus perheessä -toimintamalli perustuu laajaan tutkimuskatsaukseen sekä perheiden, sosiaali- ja terveyspalveluiden sekä sivistystoimen ammattilaisten ja järjestöjen haastatteluihin. Toimintamallia pilotoitiin hankkeen aikana kahdella hyvinvointialueella.

 

Tutustu Vakava sairaus perheessä -toimintamalliin Innokylässä.

 

Hankkeen aikana pilotoitiin mallia, jossa kaksi organisaatiota jakavat psykososiaalisen menetelmän kansalliseen ylläpitoon liittyvät tehtävät (ns. kotipesän). Pilotissa psykososiaalisena menetelmänä oli traumalle altistuneiden lasten, nuorten ja vanhempien toipumiseen suunnattu TRT-menetelmä (Teaching Recovery Techniques), jonka vaikuttavuudesta on vahvaa näyttöä.

 

Hankeaikana koulutettiin yli 600 ammattilaista käyttämään TRT-menetelmään sekä kehitettiin ja tuotettiin menetelmän käyttöönottoa tukevia materiaaleja ja seurantavälineitä. TRT-menetelmä myös muokattiin suunnitelmallisesti eli adaptointiin soveltumaan vakaviin kouluväkivaltatilanteisiin.

 

Lue lisää Innokylästä.

 

1 2