Uutiset>Uutiset
21.08.2026

Uusi Monialainen lapsuuden ja nuoruuden vahvistaminen -koulutus alkoi

Ensimmäinen ryhmä opiskelijoita aloitti Monialainen lapsuuden ja nuoruuden vahvistaminen YAMK-koulutuksen Xamkissa. Koulutus tuo yhteen eri ammattialojen osaajia, työelämätoimijoita sekä kokemuskumppaneita oppimaan yhdessä. Itla toimii koulutuksessa kumppanina.

Tällä viikolla alkoi kaksivuotinen ylempään ammattikorkeakoulututkintoon tähtäävä Monialainen lapsuuden ja nuoruuden vahvistaminen -koulutus. Ensimmäiseen ryhmään on valittu 26 erilaisista taustoista tulevaa ammattilaista. Osallistujat tulevat eri puolilta Suomea ja edustavat laajasti lasten, nuorten ja perheiden palveluita.

Ryhmä starttasi opinnot kaksipäiväisellä lähiopetusjaksolla.

”Tässä oli aitoa koulun alun tunnelmaa ilmassa, kun Xamkin Kouvolan kampuksella aloitimme Itlan ja Xamkin yhteiskoulutusta Monialainen lapsuuden ja nuoruuden vahvistaminen”, kertoo Itlan kehitysjohtaja Marika Tammeaid.

”Tässä ovat tärkeät ainekset kasassa, kun Xamk, Itla ja Osallisuuden aika ry:n kokemusasiantuntijat yhdessä monialaisen opiskelijaryhmän kanssa paneutuvat oppimaan yhdessä”, jatkaa yliopettaja Päivi Petrelius.

Johanna Jussila, Päivi Petrelius, Marika Tammeaid

Kuva: (vas.) Johanna Jussila, Päivi Petrelius ja Marika Tammeaid luotsaavat koulutuskokonaisuutta.

Opit käytäntöön työpaikalla

Kaikki osallistujat edistävät monitoimijaisten ja tarvelähtöisten palvelujen toteutumista tekemällä opintoihin kuuluvan opinnäytetyön omassa työssään. Yhdessä työnantajan kanssa suunniteltu kehittämistehtävä tuo organisaation kehittämiseen käytännön apua.

”Monitoimijaisesta ja monialaisesta yhteistyöstä on puhuttu paljon. Tämän koulutuksen kautta haluamme sekä tehdä näkyväksi että seurata käytännössä, kuinka sektorit ylittävää dialogia, ymmärryksen rakentamista ja yhteistyötaitojen omaksumista edistetään koulutuksen keinoin”, toteaa Marika Tammeaid.

Koulutus tarjoaa lapsia, nuoria ja läheisiä osallistavaa, dialogista ja systeemistä osaamista asiakastyöhön sekä monialaiseen verkosto-, kehittämis- ja johtamistyöhön.
Se antaa myös vahvan teoreettisen ja käytännöllisen perustan lasten ja nuorten hyvinvoinnin sekä lasten, nuorten ja perheiden palvelujärjestelmän toiminnan jäsentämiseen ja kehittämiseen.

”Mahtavaa päästä toteuttamaan yhteinen koulutus. Hyöty yhdessä tekemisestä hahmottui aloituspäivässä vielä paremmin kuin koulutusta suunnitellessa”, kertoo koulutuksen vastuuopettaja, lehtori Johanna Jussila.

Monialainen lapsuuden ja nuoruuden vahvistaminen -koulutus pähkinänkuoressa

  • Ylempi ammattikorkeakoulututkinto, kesto 2 vuotta, 90 opintopistettä
  • Koulutuksen lähtökohtina ovat kokonaisvaltaisuus, lapsilähtöisyys ja yhteistoiminnallinen ammatillisuus.
  • Koulutus antaa teoreettisen ja käytännöllisen perustan lasten ja nuorten hyvinvoinnin sekä lasten, nuorten ja perheiden palvelujärjestelmän toiminnan jäsentämiseen ja kehittämiseen.
  • Opinnot ovat kehittämismahdollisuus sekä opiskelijalle että työnantajalle.
  • Koulutuksen järjestää Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu Xamk ja Itla toimii Xamkin kouluttajakumppanina.

Kuvat: Marika Tammeaid

Lisätietoja

Marika Tammeaid

Kehitysjohtaja

Director of Development

Johtamisosaaminen

marika.tammeaid@itla.fi

050 340 9798

Uutiset

Selaa tuoreimpia artikkeleita tai katso kaikki artikkelit
Katso kaikki artikkelit
Vanhempi pitää kiinni selällään makoilevan vauvan käsistä.
Uutiset
|
02.11.2026
Hoivaa ja leiki tukee vanhemmuutta tutkitusti vaikuttavasti
Hoivaa ja leiki -menetelmä tukee varhaista vanhemmuutta sekä vanhempien ja vauvan välistä kiintymyssuhdetta tutkitusti vaikuttavasti: se sijoittui tasolle 4/5 Itlan Kasvun tuen vaikuttavuusarviossa.
Blogit
|
02.11.2026
Nuoren kohtaaminen on ensimmäinen askel avun saamiseen
YOUNG-ohjelman sidosryhmäpäivän keskusteluissa korostuivat kohtaamisen ja yhteisöllisyyden merkitys, matalan kynnyksen palvelut, kiireetön yhdessäolo ja tutkimuspohjaiset käytännöt.
Uutiset
|
22.10.2026
Jo 78 % lapsista ja nuorista käyttää tekoälyä – turvallisille tekoäly-ympäristöille on kiireellinen tarve
Suomessa asuvien lasten ja nuorten tekoälyn käyttö on yleistynyt vauhdilla. Tuoreen kyselytutkimuksen mukaan jo 71 prosenttia 4.–6.-luokkalaisista käyttää tekoälyä, ja kaikista 11–17-vuotiaista vastaajista lähes kahdeksan kymmenestä. Tulokset kertovat kehityksestä, jossa älypuhelimesta on tullut tekoälypuhelin.
Erivärisiä palikoita liikennekaupunkimatolla
Uutiset
|
21.10.2026
Lapsiperhepalveluiden kehittäminen edellyttää vahvaa yhteistyötä ja selkeää johtajuutta
Tuore väitöstutkimus osoittaa, että yhteisövaikuttavuusmalli soveltuu suomalaisen lapsiperheiden palvelujärjestelmän kehittämiseen. Toteutuksen onnistuminen edellyttää selkeitä johtamisrakenteita ja johtamistehtäviä sekä toimivaa viestintää.
Lapset hyppivät esteiden yli syksyisessä puistossa.
Uutiset
|
20.10.2026
Kaksoispuheenjohtajuus vahvistaa kuntien sitoutumista yhteisövaikuttavuustyöhön 
Mitä tapahtuu, kun laajassa johtoryhmässä puhetta johtaa yhden sijaan kaksi? Pohjois-Pohjanmaalla alueellista perhekeskusjohtoryhmää luotsasi puolentoista vuoden ajan yhteisövaikuttavuustyöstä innostunut parivaljakko, Pohteen vastuuyksikköpäällikkö Teuvo Blomberg ja Sievin sivistysjohtaja Teemu Pelkonen. Kaksoispuheenjohtajuus on edistänyt huomattavasti kuntien ja hyvinvointialueiden yhteistyötä sekä kuntien sitoutumista.
Podcast
|
19.10.2026
Mitä yksinäisyys tarkoittaa Suomelle?
Suomalaisten yksinäisyydestä puhutaan jatkuvasta, mutta puhummeko tarpeeksi sen seurauksista Suomelle? Ehkä puhumme, mutta teot jäävät puolitiehen. Lapsuuden rakentajat -podcastissa keskustellaan yksinäisyydestä yhteiskunnallisena haasteena. Millaisia seurauksia nuorena koetulla yksinäisyydellä on? Onko tehokkuutta ja yksilöllisyyttä korostava yhteiskunta haitta Suomen tulevaisuudelle? Entä millaisin keinoin voisimme palkita yhteisöllisyyttä ja löytää yhteyden toisiimme?